Bem-vindos

 

As tecnologia, produto do homem, também o constitui. Longe de qualquer autonomia ou determinação, somos co-criadores  de suportes e artefatos que, de certa forma,  são agentes de nossas reconfigurações. Logo, nesta simbiose que extrapola a relação ser-objeto, objeto-ser, qualquer determinismo deve e precisa ser descartado.  Como nos lembra Mc. Luhan, esses dispositivos técnicos podem ser nossas "extensões". Contudo,  numa ótica "maquínica" (GUATTARI),  são elementos autopoéticos capazes de nos conduzir a singularizações criativas. Já para Canguilhem, a possibilidade para maximização da "potência de experimentação".   Aproximemo-nos assim,  da técnica não como sujeitos cartesianamente prontos, nem  com a complacência da passividade...  Nem "apolcalípticos" e nem  "integrados", mas como um dispositivo rico em desdobramentos inusitados. 
Num "dilúvio" de informações a nossa frente (LÉVY), a inteligência coletiva deve eximir-se do sedentarismo e da linearidade. Em espiral, trassemos nosso caminho na errância e no nomadismo que os novos espaços nos apresentam doravante...

 

Qual a sua opinião sobre as ideias veiculadas pela composição?

Tecnologias na Educação

Data: 06/04/2014 | De: Magda Cilene Ventura Barbosa

" O Planeta movido a internet é escravo da tecnologia"! Imaginemos nós sem a internet? Sem a tecnologia? Pra começo ,nem estaria comentando esse vídeo. Escravos em partes, uma vez que a maioria de nossas atividades estão vinculadas a tecnologia. E também por ainda ser tão difícil lidar com ela em nossas vidas e principalmente em sala de aula. O grande desafio é inseri-las de forma correta escola e utilizarmos de uma boa metodologia pra seu manejo, e assim ingressar através delas, nossos alunos a aprendizagem significativa.

TDIC's Pólo Surubim

Data: 04/04/2014 | De: Rafaela Tamires

A cada dia que passa, a tecnologia vem avançando e nós educadores somos desafiados por essa era digital. Muitas vezes até sentimos dificuldades de trabalhar com as novas tecnologias, mas, estas nos despertam curiosidades e é através do manuseio das mesmas que adquirimos mais novos conhecimentos e habilidades. Portanto, como educadores devemos estar abertos a novas experiências para que possamos inovar as nossas práticas, fazendo uso das tecnologias na sala de aula, estimulando os alunos a fazer uso destas tanto no âmbito escolar, como fora dele de forma produtiva, visando assim a construção de novos conhecimentos.

TIC's e Educação

Data: 02/04/2014 | De: Douglas Alves de Lima

O vídeo procura expressar a revolução causada pela novas tecnologias no âmbito da comunicação. Em um curto espaço de tempo, as referidas tecnologias impactaram mudanças gigantescas em todos os setores da sociedade e a educação não é exceção nessa realidade. Esse é o grande desafio para a educação atualmente, adequar-se aos novos paradigmas sem perder a essência de sua natureza e sem se tornar uma instituição retrógrada.

Breve Comentário

Data: 29/03/2014 | De: GIVANILDO MELO DOS SANTOS

No cenário atual, a educação não pode ficar a mercê da utilização dos recursos tecnológicos como ponte para a construção/reconstrução do conhecimento. Tais instrumentos/recursos tecnológicos invadiram a sociedade, as famílias, a individualidade do ser, é necessário que nós, enquanto educadores, direcionemos esforços no sentido de dar um sentido pedagógico a esses recursos midiáticos, não vendo por exemplo o celular como uma ameaça, mas que possa ser incorporados, em determinado momento, na prática educativa. É preciso reavermos nosso planejamento de ensino, nossas metodologias. Nossos estudantes estão constantemente em contato com esses recursos, e, não adianta mais, querermos realizar o trabalho de sala de aula, apenas com quadro, giz e livros, sem a inserção da tecnologia da comunicação e informação em sala de aula, de maneira a facilitar/incentivar o desejo pelo saber.

INTERNET E TECNOLOGIA

Data: 19/03/2014 | De: MARIA APARECIDA DANTAS BEZERRA

Nesta abordagem do filme a composição apresentada esta vinculada nos discursos social para melhorar as possibilidades de uma ação eficaz,que leva a considerar a tecnologia da educação como o desenvolvimento de um conjunto de técnicas sistemáticas,associando ao conhecimento prático, tornando o uso da internet escravo da tecnologia onde ambas andam juntas de acordo com as mudanças da tecnologia.

Tecnologia no cotidiano

Data: 19/03/2014 | De: Nadielson Francisco Chaves - Facnorte Pólo Surubim

Cada vez mais a tecnologia faz-se presente em nossas vidas: nascemos com a tecnologia, crescemos com a tecnologia, aprendemos com a tecnologia, rezamos com a tecnologia, amamos com a tecnologia e em muitos casos nos destruímos com a tecnologia. E nesse dilema entre a tradição e a inovação tecnológica cabe ao ser buscar usá-la da forma mais racional possível. Não podemos mais ter atitudes de passividades diante essa era tecnológica digital de informação a qual nossa sociedade com certeza é consumista.

opiniao

Data: 17/03/2014 | De: Jose Fernandoda Silva Alves

o vídeo retrata justamente essa nova conquista do século XXI que é a tecnologia e nós educadores temos que nos adequar a esse novo paradigma da educação.

Tecnologia

Data: 17/03/2014 | De: Aliete MDomingos

Até certo ponto concordo que nos tornamos reféns e alvos da era DIGITAL.Sabemos dos desafios e das dificuldades encontradas para nos adaptarmos a essas tecnologias.

TICs

Data: 16/03/2014 | De: Adenilza Barbosa - Polo Surubim

A composição mostra as transformações que os meios tecnológicos provocam na sociedade. O mundo cada vez mais globalizado, nos força a agir e pensar de maneira diferente, temos que aprender a lhe dar e utilizar os meios tecnológicos, pois aquele que não se adaptar as tecnologias, corre o risco de se tornar analfabeto digital.

Re:TICs

Data: 17/03/2014 | De: Aliete MDomingos

Sim.O mundo cada vez mais sendo engolido pela tecnologia,nos mostra a necessidade de estarmos também aptos a conviver e trabalhar com as ferramentas mais avançadas para alcançar nossos objetivos.

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